CATEGORY日常でのモンテッソーリ編
モンテッソーリ：日常生活の練習（あけ移し・2~3歳）
モンテッソーリの感覚教育で最も重要視するのが、三指（親指・人差し指・中指）です。モンテッソーリ女史はこの三指のことを、「突出した第二の脳である」という言葉で表現しました。 多くの感覚教具はこの三指を使うことになりますが、この感覚教育に…
モンテッソーリ：プレゼン＆オタマジャクシの飼育・その２
今回は、以前書いた記事、「モンテッソーリ文化教育：オタマジャクシの飼育・その１」の続きです。 日本では幼児期のモンテッソーリ教育の手法の紹介はたくさんあるし、実践されている方も大勢いらっしゃいますが、小学校以上の教育となると情報が激減…
モンテッソーリ文化教育：オタマジャクシの飼育・その1
以前の記事で、モンテッソーリ文化教育の一環として「カエルの生態系の絵カード合わせ」のことを紹介しました。 カエルのライフサイクルについては３つのアプローチ中ということで、1つが絵カード合わせ、そしてもう１つが飼育。（もう１つについては…
モンテッソーリ言語教育：動物の絵カード合わせ・後編
春休みは第一回目の絵カード合わせの集大成として、動物園にも行ってきました。絵カード合わせでオーストラリアの動物さんたちの名前を憶えてからの実体験です。（「日常のモンテッソーリ教育：絵カード合わせの活動・前編」参照） 今回は絵カード合わ…
モンテッソーリ文化教育：カエルの生態系絵カード合わせ
一つのプロジェクトが終了するまで記事にしないというのは、記憶もあやふやになりがちなので、できるだけ鮮度の高いうちにお届けしたいと思います。 現在、「オーストラリアの動物」の絵カード合わせとは別に、息子は「カエルの生態系」の絵カード合わ…
日常のモンテッソーリ教育：絵カード合わせの活動・前編
冬休みは12月前半にやった宇宙教育の延長線上で、プラネタリウムに行ったりもしました。 今年の春休みには動物園に行く予定です。 こういう時、最初に調べるのがイベント情報。お休み突入前から仕込みを始めるのが私の手法。 今回行こうと…
モンテッソーリ：子供が手を使う重要性と日常の実践
モンテッソーリ教育では幼児期に手を使った感覚教育がたくさんありますが、我が家の場合、子供たちが幼稚園が終わっても、公園で遊んだり、お稽古事があったりして、改まって教具を使って何かをする、、、という時間はそれほどたくさん取れません。 正…
三鷹市「星と森と絵本の家」体験リポート：宇宙教育の一環
「モンテッソーリ:太陽系ウォークで惑星間の距離を体感！」の記事の中で、「星と森と絵本の家」に行ってきた、というお話をしました。 もともと古民家好きな私。そして絵本好きな子供たち。それからモンテッソーリ的宇宙教育を開始した私たちにとって…
モンテッソーリ：太陽と惑星の大きさの比較をする活動
先日、子供たちと一緒に太陽系キットを作製しました。（【モンテッソーリ教育】宇宙教育・太陽系キットの作り方！：参照） でも！ 太陽がなくては、太陽系として完成とは言えませんね！ 太陽って地球の約109倍です。 うちで作…
モンテッソーリ:太陽系ウォークで惑星間の距離を体感！
息子は3歳くらいから、「宇宙があって、地球があって、その中の日本に住んでいる」ってことは漠然と理解していましたが、今や6歳を過ぎているので、最近はモンテッソーリの宇宙教育（コスミック教育ともいう）を私なりの方法で始めています。 先日は、広…