モンテッソーリ教育

モンテッソーリの感覚教育で最も重要視するのが、三指（親指・人差し指・中指）です。モンテッソーリ女史はこの三指のことを、「突出した第二の脳である」という言葉で表現しました。多くの感覚教具はこの三指を使うことになりますが、この感覚教育に入る前の...

今回は、以前書いた記事、「モンテッソーリ文化教育：オタマジャクシの飼育・その１」の続きです。日本では幼児期のモンテッソーリ教育の手法の紹介はたくさんあるし、実践されている方も大勢いらっしゃいますが、小学校以上の教育となると情報が激減してしま...

ライフサイクル第2弾です。（※ライフサイクルは文化教育ですが、絵カード合わせ自体は言語教育です。）カエルのライフサイクルはフィギュアと写真を使うパターンでしたが（モンテッソーリ文化教育：カエルの生態系絵カード合わせ：参照）、今回はてんとう虫...

以前の記事で、モンテッソーリ文化教育の一環として「カエルの生態系の絵カード合わせ」のことを紹介しました。カエルのライフサイクルについては３つのアプローチ中ということで、1つが絵カード合わせ、そしてもう１つが飼育。（もう１つについてはまた別の...

春休みは第一回目の絵カード合わせの集大成として、動物園にも行ってきました。絵カード合わせでオーストラリアの動物さんたちの名前を憶えてからの実体験です。（「日常のモンテッソーリ教育：絵カード合わせの活動・前編」参照）今回は絵カード合わせ後半戦...

一つのプロジェクトが終了するまで記事にしないというのは、記憶もあやふやになりがちなので、できるだけ鮮度の高いうちにお届けしたいと思います。現在、「オーストラリアの動物」の絵カード合わせとは別に、息子は「カエルの生態系」の絵カード合わせも平行...

冬休みは12月前半にやった宇宙教育の延長線上で、プラネタリウムに行ったりもしました。今年の春休みには動物園に行く予定です。こういう時、最初に調べるのがイベント情報。お休み突入前から仕込みを始めるのが私の手法。今回行こうと思っている動物園では...

モンテッソーリ教育では幼児期に手を使った感覚教育がたくさんありますが、我が家の場合、子供たちが幼稚園が終わっても、公園で遊んだり、お稽古事があったりして、改まって教具を使って何かをする、、、という時間はそれほどたくさん取れません。正直、モン...

「モンテッソーリ:太陽系ウォークで惑星間の距離を体感！」の記事の中で、「星と森と絵本の家」に行ってきた、というお話をしました。もともと古民家好きな私。そして絵本好きな子供たち。それからモンテッソーリ的宇宙教育を開始した私たちにとって、非常に...

先日、子供たちと一緒に太陽系キットを作製しました。（【モンテッソーリ教育】宇宙教育・太陽系キットの作り方！：参照）でも！太陽がなくては、太陽系として完成とは言えませんね！太陽って地球の約109倍です。うちで作った地球のサイズは直径2㎝。（あ...